Trabajo de amor realizado por personas apasionadas
La enseñanza es a menudo un trabajo de amor realizado por personas apasionadas por su trabajo. Maestra de secundaria Sra. Tucker afirma, “Trabajar con los estudiantes trae un nuevo entorno cada año, cada día, cada hora. No hay nada mejor que ver cómo se enciende la bombilla “. ¿Quién puede recordar un momento en que se apagó la bombilla? ¡Gracias profesor!. Es de este rol de donde se originan todos los demás roles de un maestro, porque si un maestro no cumple con su responsabilidad básica de impartir conocimientos, entonces podría ser difícil tener cualquier otra forma de influencia sobre el niño. Aunque los profesores no se ven a sí mismos como modelos a seguir, la verdad es que realmente lo son. La cantidad de tiempo que los estudiantes pasan con los maestros cada día o semana les permite tener un cierto nivel de influencia en los estudiantes. Ahora le toca al maestro hacer que esta influencia sea positiva.
Trabajo de amor realizado por personas apasionadas
Aumentar el rendimiento de los estudiantes requiere mucho trabajo
Como se indica en las fuentes primarias de Gates, aumentar el rendimiento de los estudiantes requiere el trabajo de muchos. En conjunto, la meta de un maestro es ayudar a los estudiantes a aprender, pero es un esfuerzo colaborativo de la escuela y la comunidad lo que hace que los estudiantes tengan éxito. Esto se debe a que hay más en aprender que libros y exámenes, y hay más en la educación que las calificaciones y la escuela. En verdad, se necesita un pueblo. Ser maestro va más allá de enseñar según el plan de estudios, se trata de acicalar al niño. Los maestros no solo imparten conocimientos, sino que también ayudan a desarrollar el carácter. El rol de un maestro trasciende siguiendo un plan de lección y un horario de trabajo específicos. Debido a que tanto los estudiantes como los maestros pasan tanto tiempo juntos, el maestro se convierte sin darse cuenta en un padre externo.
Aumentar el rendimiento de los estudiantes requiere mucho trabajo
